Atacama ha sido un histórico bastión electoral de la izquierda. El PC, el PS y el PPD han cosechado triunfos en diversas elecciones presidenciales, parlamentarias y municipales, y eso ha sido reconocido a nivel nacional. Pensemos en el presente y el futuro de Atacama.

Hoy, en medio de un tradicional paro de la educación en Atacama, los electores de Atacama han sido testigos (y sus hijos víctimas) de la política de izquierda. La gestión del Servicio local de educación pública (SLEP) está protagonizada por los políticos del partido socialista, comunista, frente amplio, y el PPD, y el propósito de él o ella (como dicen) es "avanzar sin transar" en apropiarse del Estado para derrotar el modelo que hizo prosperar a Chile. Todo mientras sus hijos asisten a un colegio privado.

La idea de igualdad de la izquierda -distinta a la igualdad formal o ante la ley que defiende el liberalismo- es una trampa que conduce a la estatización de Chile. La crisis de la educación pública es obra de la estatización. Los mismos líderes políticos que hoy acusan al Gobierno del Presidente Boric de ser incapaz de hacerse cargo (y tienen razón), son quienes la gestaron pidiendo y legislando una educación estatal. La promesa sobre la educación estatal, gratuita y de calidad es hoy una derrota de Atacama. 30 mil estudiantes dependen de esa educación que la izquierda ni siquiera puede gestionar, sin horizonte de mejora en los próximos dos años.

Un futuro distinto depende, al menos, de tres medidas. La primera es abandonar todo apoyo a las ideas del fracaso. La nueva izquierda (integrada por gente joven con ideas viejas) representa un Estado fracasado en los asuntos de interés público; sin embargo, el problema no es el Estado, es su gestión. Luego, votar por las ideas de la libertad. La izquierda quiere estatizar la salud y la previsión, y no hay que ser adivino para saber qué ocurrirá. Por último, apoyar candidatos que encarnen los propósitos de un Chile que quiere progresar, decididos a hacer lo que se debe en el interés general.

En síntesis, un mejor futuro exige una fórmula diferente a la estatización y serán las elecciones la clave de su definición.

El respeto mutuo es un pilar fundamental de una sociedad saludable. Sin embargo, se observa con preocupación que en gran parte de las relaciones interpersonales se ha perdido provocando un deterioro en el entramado social.

En la familia, en las escuelas y en el trabajo, y hasta en el día a día hay experiencias negativas. Por ejemplo, la relación entre alumnos y profesores se ha vuelto más tensa, con un crecimiento en el número de educadores que reportan haber sido insultados o amenazados. El desafío de mantener un ambiente de respeto y aprendizaje se ha vuelto una tarea cada vez más difícil.

En la sociedad actual, la nueva generación se presenta como más transgresora, empoderada y con ideales claros. Aunque estas características pueden ser enriquecedoras, se corre el riesgo de pasar por alto la importancia del buen trato, el respeto a la autoridad (sin necesariamente ser obsecuente) y el respeto a los adultos.

La transgresión puede ser un motor de cambio positivo, pero es esencial que este cambio se base en valores de respeto y consideración hacia los demás. Su ausencia puede llevar a un desgaste de las relaciones y, en última instancia, perjudicar la cohesión social.

La falta de respeto en la sociedad actual tiene consecuencias significativas. No solo socava las relaciones interpersonales, sino que también debilita el tejido social en su conjunto. Es esencial reflexionar sobre cómo abordar este problema y promover un ambiente de respeto y tolerancia en nuestras interacciones cotidianas.

En un país que se ha destacado por tener por lo general relaciones de respeto al otro y a las instituciones, es lamentable que se vaya perdiendo esta virtud. De todas formas, no todo está perdido, dado que es posible ver acciones contrarias, es decir de solidaridad y apoyo hacia otros.