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Ahora bien, según explicó la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, a Diario Atacama, resolver la problemática educacional de la región era una prioridad para el Ministerio, ya que, lo fundamental era resguardar el derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes que han visto afectada la continuidad de su proceso educativo.
"Desde principio de año estamos desplegando distintas medidas y contamos con equipos en el territorio de manera permanente tanto de la Subsecretaría de Educación como de la Dirección de Educación Pública, trabajando decididamente y con sentido de urgencia para avanzar en las necesidades que tienen los establecimientos educacionales en materia de infraestructura, como en acompañamiento en materia de procesos administrativos y pedagógicos", aclaró.
En esa línea, señaló que se han reunido con el gobernador regional, Miguel Vargas, además de actores del mundo privado, con quienes han evaluado diversas alternativas de colaboración y trabajo conjunto, todo con el fin de agilizar la ejecución de acciones para dar continuidad al servicio educativo, como el caso de las tomadas por el alcalde Marcos López.
"Estamos conscientes de la complejidad de la situación, hemos avanzado de acuerdo a lo comprometido en el análisis de las condiciones mínimas de cada establecimiento, lo que se realizó en un trabajo conjunto con representantes de las y los docentes, asistentes de la educación y apoderados. En base a este análisis, ya iniciamos la elaboración de presupuestos por cada establecimiento y junto a ello el proceso de contratación de empresas para las primeras reparaciones".
Resaltó que actualmente había más de una decena de establecimientos en clases, no obstante, el desafío era que el resto pudiese retomar a la brevedad, todo en pos del bienestar y desarrollo de todos los niños, niñas y jóvenes que asisten a los recintos escolares del SLEP Atacama.
"Cabe destacar que en el caso de la educación parvularia, los 19 jardines infantiles dependientes del Servicio Local de Educación se encuentran en funcionamiento, luego de la realización de todas las mantenciones de infraestructura comprometidas. En relación al apoyo y acompañamiento técnico pedagógico acordado con las y los docentes, hoy se realizó una asistencia focalizada en liceos técnico profesional de la región, liderada por la Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional del Mineduc, dirigida a profesores. En tanto, durante la mañana de este jueves 19 de octubre, se realizará una instancia de trabajo con foco en la priorización curricular, encabezada por la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) del Ministerio, con la presencia de especialistas de nivel central que se encuentran en la región".
Además, comentó que además de lo anterior, continuaban en marcha las medidas de fortalecimiento del SLEP, con la destinación de diferentes equipos técnicos en materia de gestión institucional, contratos, compras e infraestructura. En esa misma línea, subrayó que se tomaron medidas relacionadas con los resultados de la auditoría que instruyó el Ministerio de Educación, acelerando los procesos sumarios.
"Respecto a los proyectos de conservación y reposición de los establecimientos educacionales para el mediano y largo plazo, ha habido una nueva reunión de trabajo de la mesa intersectorial entre el departamento de infraestructura de la DEP, el MOP regional, Ministerio de Desarrollo Social, Secretaría Regional Ministerial de Educación, y el SLEP Atacama, con el objetivo de priorizar y factibilizar el conjunto de acciones previas y concurrentes, para posteriormente establecer una planificación de proyectos de conservación y reposición a largo plazo, con la contribución del Gobierno Regional, a través de un convenio de programación", concluyó la autoridad nacional.
10 establecimientos educacionales fueron priorizados para su intervención por parte del Servicio Local de Educación Atacama.
6 millones de pesos es el monto que dispuso el municipio para cada colegio que intervendrá, en total serán 60 millones.