Hacer la lectura correcta
Los resultados Simce entregados por la Agencia de Calidad de la Educación, nos demostraron de manera explícita el terremoto educacional que enfrentamos. Pero hay terremotos que parten desde antes de la pandemia.
Si bien los resultados más llamativos son la enorme baja de desempeño en matemáticas, hay que hacer la lectura correcta de los resultados de lectura: la situación sigue siendo tan grave como antes de la pandemia. A pesar de que estábamos mejorando, es la primera vez en 10 años que se reduce la proporción de estudiantes que leen en nivel adecuado en 4° básico y aumenta el porcentaje de niños en nivel de rezago más grave a un tercio. Menos de la mitad de los niños y niñas de ese nivel comprende lo que lee, a pesar de ser la generación que vivió 1° básico presencial. En 2° medio baja el promedio nacional de manera estadísticamente significativa y descienden los resultados en todos los grupos socioeconómicos, salvo el alto. Los resultados de 4° básico de lectura de nivel socioeconómico bajo son similares a los de 2013, es decir, se pierde todo lo avanzado en 10 años. Es realmente crítico.
Estos resultados son un llamado urgente a la acción como país. Recordemos que los niños aprenden a leer y luego leen para aprender, por lo que estos resultados nos refuerzan la importancia de nuestra misión de que todos los niños y niñas de Chile lean comprensivamente de forma oportuna y estamos lejos de eso.
Es necesario que todos nos hagamos parte de esta emergencia nacional de nuestra educación, desde lo público y lo privado. Problemas complejos tienen soluciones complejas, por lo que tenemos que hacernos responsables todos desde los roles que tiene cada uno y dándole la prioridad que tiene el problema. Nos necesitamos a todos para que logremos nuestra meta de un Chile que lea.
Carolina Andueza, Susana Claro, Carolina Melo, Pelusa Orellana, Rosita Puga y Karla Eliessetech, Comité ejecutivo Por un Chile que Lee
Temas de educación
El pasado 1 de junio se formalizó la segunda Cuenta Pública del Presidente Gabriel Boric, en la cual se esperaban mayores pronunciamientos en temas que históricamente han aquejado al sistema educativo del país. Uno de ellos es la denominada "deuda histórica de los profesores", que esta vez estuvo condicionada a la aprobación de una futura reforma tributaria, debido la cantidad de recursos públicos que implica una reparación como esta.
Otra de las incertezas es saber lo que sucederá con la fallida Jornada Escolar Completa, que continúa impidiendo la flexibilidad curricular y una formación centrada en la integralidad de los estudiantes. Es decir, no sólo en asignaturas troncales, como lo son lenguaje, matemática y ciencias. ¿De qué sirve tener a niños y jóvenes durante más de ocho horas en las escuelas si durante la jornada de mañana y tarde son "bombardeados" con una batería de contenidos disciplinares que no los preparan en el desarrollo de habilidades para la vida? Es imperativo formar sujetos que tengan la capacidad de pensar complejamente y en alineación con modelos educativos que trasciendan a la mera implicación de saberes.
Finalmente, poco y nada se logró escuchar sobre el grave problema que se avecina en un par de años más, con la falta de profesores en todo el país y la escasa campaña para motivar a los estudiantes de enseñanza media a cursar carreras de pedagogía. Así, también, se espera un análisis sobre lo que sucederá con el Simce y el plan de educación sexual integral que siempre ha generado debate.
Carlos Guajardo Castillo Director Pedagogía en Educación General Básica, Universidad Central
Valioso servicio a la nación
En 1933, el Presidente Arturo Alessandri Palma dictó la Ley Orgánica N° 5.180, del 19 de junio, que fija la planta del Servicio de Investigaciones, Identificación y Pasaportes, hoy Policía de Investigaciones de Chile (PDI), dependiente del Ministerio del Interior.
Pues bien, este 19 de junio se conmemoran 90 años de la policía civil, la que constitucionalmente tiene como misiones coadyuvar al Ministerio Público en la investigación de los delitos penales, controlar el movimiento migratorio de personas por los diferentes pasos fronterizos, aeropuertos y puertos, fiscalizar la permanencia de extranjeros en Chile y representar a esta nación ante la organización policial más grande del mundo, Interpol.
Siendo indiscutible su valoración ante la ciudadanía, que por años la ha elegido como la institución más prestigiosa del país, hay que comprender que es el resultado del esfuerzo diario de los miles de hombres y mujeres que la integran.
Vayan mis más sinceros y afectuosos saludos a todos los detectives de Chile.
Carlos Scheel Ponce
Inquietud
Me pregunto si la molestia del Gobierno por la filtración de la reunión del Presidente Boric con parlamentarios de la Araucanía, no estaría amparando el regreso de la otrora denostada "cocina".
Miguel Á. Vergara Villalobos
Investigación clínica
La investigación clínica es la actividad que da fundamento al desarrollo de nuevos productos para la salud humana, a través de ensayos clínicos que juegan un rol clave al verificar la eficacia y la seguridad de los nuevos tratamientos y fármacos.
A diferencia de otros países que han generado las condiciones para promover esta actividad en un ambiente controlado, Chile no cuenta con una política precisa o que fomente el desarrollo de esta área. Esto se logrará sólo si se destinan fondos para apoyar esta actividad.
Una iniciativa en esa línea es el Centro de Medicina Intervencionista de Precisión y Terapia Celular Avanzada (IMPACT), que cuenta con financiamiento de la ANID y la participación de diversas universidades. En esta institución los pacientes tienen la posibilidad de participar en ensayos clínicos en áreas como salud mental, artrosis y la detección de enfermedades perinatales. Por esta vía se busca que el país desarrolle terapias avanzadas, lo que evitará que los usuarios deban ir al extranjero para encontrar soluciones.
Pero además de los recursos financieros, se requiere avanzar decididamente en otros frentes: se debe disponer de una regulación clara para la aprobación de protocolos; introducir incentivos para los centros participantes y para el personal. Es necesario definir incentivos "sanos" para motivar la intervención de todos los actores relevantes, si se desea lograr los beneficios que genera este tipo de investigación.
Maroun Khoury