Con catastro de infraestructura se busca establecer estado de colegios
LABOR. Jaime Veas, director de la Dirección de Educación Pública explicó que se han terminado 55 fichas técnicas respecto del estado de edificios, son 79. Proceso debería terminar este mes.
Un catastro actualizado de la situación de infraestructura de los establecimientos educacionales se está desarrollando en la región, con esto se busca priorizar las mejoras y cambios que se requieran.
El Servicio Local de Educación Pública recibió colegios con edificios antiguos que habían tenido una baja inversión previa por parte de sostenedores anteriores. "Este año pudimos felizmente con recursos sectoriales invertir casi 2 mil millones pesos en 40 mejoras de edificios educativos, 22 de ellos, obras mayores".
Así lo informó Jaime Veas, director de la Dirección de Educación Pública (DEP), organismo que ha apoyado al Servicio Local de Educación Pública a través de profesionales del área, continuando la labor en el área apoyando el catastro de los edificios.
"Hemos destinado un arquitecto, un contructor y una arquitecta de la dirección de infraestructura de la DEP para hacer un catastro actualizado del estado de los edificios educativos, ya hemos terminado 55 fichas técnicas respecto del estado de los edificios, son 79, esa diferencia se va a completar a fines de mes", señaló el director nacional de la DEP.
Con la información, se podrán tomar las decisiones del destino de los recintos educacionales por el bienestar de los estudiantes. "Nos permitirá hacer una priorización de aquellos establecimientos que están en una situación más compleja, el Liceo Comercial tiene una situación de afectación de terremoto y tiene una situación estructural donde estamos haciendo un estudio para discernir si el edificio requiere de demolición o podemos hacer un arreglo estructural que permita soportar,, por ahora están los alumnos en otro liceo por razones de seguridad, una decisión que tomamos en conjunto con el SLEP", dijo.
Respecto a esto, también se dispuso de una cantidade recursos importantes como proyectos de emergencias. "Para afrontar las emergencias y nos tenemos que poder de acuerdo con los directores de las comunidades educativas al respecto, no queremos imponer. En muchos casos, tenemos la necesidad de sombreaderos, algo menor que en esta zona es muy importante, entonces hay más de un donde vamos a priorizar esa respuesta la queremos dar con las comunidades", explicó.
Este ítem de emergencia es respecto a temas de infraestructura, en el caso de edificios se encuentra este fondo de emergencia el que según explicó "permitirá a partir de un priorización, un catastro que hizo la dirección nacional respecto a los edificios escolares del Slep Atacama en 2021, nosotros estamos terminando de actualizarlo, hace fines de julio estará listo. De eso, tendremos que invertir recursos, felizmente los tenemos, para lo más urgente, mantenciones, sombreadores, puertas, ventanas, vidrios, etc. Sin perjuicio de lo que nos está pasando con escuelas importantes que tenemos que reponer, ahí tenemos el apoyo del Gobierno Regional por ejemplo de afrontar en conjunto con recursos regionales pero también sectorialesla situación de la Escuela Las Brisas, que tiene que ser repuesta (...) Una obra mayor".
"Nos permitirá hacer una priorización de aquellos establecimientos que están en una situación más compleja, el Liceo Comercial tiene una situación de afectación de terremoto y tiene una situación estructural donde estamos haciendo un estudio para discernir si el edificio requiere de demolición o podemos hacer un arreglo estructural que permita soportar"
Jaime Veas, Director de la DEP
2 mil millones de pesos aproximadamente se han invertido en mejoras en edificios educativos.